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    <title>Ponazapa en Acción</title>
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    <description>Innovadores con el uso de la Tecnología</description>
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      <title>Ponazapa en Acción</title>
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      <title>En la Sub-cuenca del Río Yuracyacu</title>
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      <description>Porque como pobladores de esta ubérrima región del Nor Oriente peruano, debemos cuidar nuestras cuencas que nos proveen del líquido elemento, publicamos este artículo con la finalidad de llegar a la conciencia de las personas para conservar nuestros recursos naturales.</description>
      <pubDate>Sat, 01 Nov 2008 12:52:25 -0400</pubDate>
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      <title>La habilidad matemática depende de un sentido intuitivo para los números</title>
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      <description>&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: #FF0033;&quot;&gt;El estudio descubrió que la habilidad de los escolares para las matemáticas en la escuela está unida a la distinta destreza de estimación no verbal.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;La distinta habilidad de los estudiantes para las matemáticas está muy relacionada con un sentido intuitivo para los números cuya adquisición se remonta a fases evolutivas tempranas, según un artículo publicado hoy por la revista científica británica &quot;Nature&quot;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La destreza en las matemáticas emerge de dos sistemas de representación diferentes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El primero, relativo a campos como el cálculo, depende de representaciones simbólicas que requieren un aprendizaje y una abstracción, por lo que es único en el ser humano.&lt;br /&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 08 Sep 2008 16:12:58 -0400</pubDate>
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      <title>Un gen de la monogamia masculina </title>
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      <description>&lt;span style=&quot;font-size: x-small;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #000099;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Courier;&quot;&gt;Los hombres que carecen de una variante del gen son más propensos a la fidelidad.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 04 Sep 2008 10:10:29 -0400</pubDate>
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      <title>CUANDO SE PRETENDE OLVIDAR EL PASADO</title>
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      <description>El maestro Herodoto, padre de la Historia explicaba que la Historia era la maestra de la vida; aprendemos de ella para no cometer los mismos errores del pasado, para lo cual la historia debe presentarse enfocando su totalidad, una historia que debe integrar los logros, aciertos y fracasos de las generaciones que nos precedieron, ello sin exclusión ni marginación de las clases dominadas, por que en devenir de los tiempos todos formamos parte de este proceso y aportamos desde diferentes ángulos a construir un Perú mejor.</description>
      <pubDate>Thu, 04 Sep 2008 10:04:54 -0400</pubDate>
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      <title>El Agua es muy valiosa y debemos cuidarla</title>
      <link>http://www.iemsdelaguilav.com/modules/news/article.php?storyid=19</link>
      <description>Introducción&lt;br /&gt;Siempre pensamos que conocemos el agua porque estamos familiarizados con ella.  La usamos para preparar los alimentos, para refrescarnos cuando tenemos sed, para bañarnos, para regar las plantas, etc; la congelamos para obtener hielo y la calentamos para preparar los alimentos. &lt;br /&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 04 Sep 2008 09:55:48 -0400</pubDate>
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      <title>CAUSAS FAMILIARES DEL BAJO NIVEL DE COMPRENSIÓN LECTOR</title>
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      <description>Todos hablamos que nuestros estudiantes y aún los profesionales, nos falta comprender lo que leemos; pero, nos hemos preguntado ¿cuáles son los problemas?, ¿Quiénes son los culpables? de tantas razones que podemos encontrar, veamos solo uno de ellos, la familia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Las causas del problema del bajo nivel de desarrollo de la capacidad de comprensión lectora pueden estar alrededor del sistema educativo nacional, regional y local, de la institución educativa, del aula, de los docentes, alumnos y del contexto familiar. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 02 Sep 2008 16:10:00 -0400</pubDate>
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      <title>Los gusanos no saben contar, pero no se deprimen por eso.</title>
      <link>http://www.iemsdelaguilav.com/modules/news/article.php?storyid=16</link>
      <description>Los gusanos no saben contar, pero no se deprimen por eso.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pues bien, en principio la frase me pareció graciosa, pero estuve leyendo la entrada del blog de Marina, la cuál trata sobre porqué las abejas escojen los hexágonos para almacenar la miel, si son más difíciles de construir. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Entonces empecé a pensar en los animales y las matemáticas, y se me ocurrió hacer una entrada acerca de como cuentan los animales, si es que lo hacen, y encontré un artículo muy interesante sobre un experimento realizado por Andreas Nieder y sus colaboradores del Massachusetts Institute of Technology (MIT) de Boston, que han enseñado a unos macacos a contar hasta cinco.&lt;br /&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 29 Aug 2008 10:40:00 -0400</pubDate>
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      <title>¿Cómo alimenta el sol a todos los seres vivos?</title>
      <link>http://www.iemsdelaguilav.com/modules/news/article.php?storyid=12</link>
      <description>¿Cómo alimenta el sol a todos los seres vivos?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El Sol envía energía radiante a la Tierra y se da inicio a un proceso  que mantiene la vida en nuestro planeta. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 29 Aug 2008 10:30:00 -0400</pubDate>
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      <title>Educación de Calidad con las Matemáticas y el BCP</title>
      <link>http://www.iemsdelaguilav.com/modules/news/article.php?storyid=11</link>
      <description>Educación de Calidad con las Matemáticas con el BCP&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Durante este año el Banco de Crédito BCP e Instituto APOYO siguen sumando esfuerzos para mejorar la calidad de la enseñanza de las matemáticas en el Perú.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El compromiso de estas dos importantes instituciones ha permitido la donación de 16 399 libros de Matemáticas para Todos, beneficiando a 53 301 escolares y 730 docentes de 53 colegios en todo el Perú.&lt;br /&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 29 Aug 2008 10:20:00 -0400</pubDate>
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      <title>Desayunos Escolares en Escuelas Públicas</title>
      <link>http://www.iemsdelaguilav.com/modules/news/article.php?storyid=7</link>
      <description>Presupuesto está aprobado, dijo viceministro de Gestión Institucional, Víctor Raúl Díaz Chávez, luego de una reunión con autoridades del MEF y MIMDES.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La distribución de los desayunos escolares en todo el país está garantizada y en los próximos días se normalizará su total distribución, aseguró hoy el viceministro de Gestión Institucional, Víctor Raúl Díaz Chávez, luego de una reunión con la ministra de la Mujer y Desarrollo Social, Susana Pinilla Cisneros, y funcionarios del Ministerio de Economía y Finanzas.&lt;br /&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 29 Aug 2008 10:10:00 -0400</pubDate>
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